3一4儿童游戏大全免费（幼儿园互动游戏大全【11则】）

本文目录

• 幼儿园互动游戏大全【11则】
• 儿童思维训练游戏大全【8则】
• 儿童幼儿园游戏大全
• 适合3-4岁宝宝的五种小游戏
• 趣味儿童思维游戏大全【11则】
• 学前儿童游戏法

幼儿园互动游戏大全【11则】

【 #亲子教育# 导语】游戏能促进幼儿语言交往能力的发展，语言交往能力是儿童适应生活、适应未来发展的一种基本能力，而游戏是培养儿童这种能力的重要途径。下面 为大家整理了幼儿园互动游戏大全【11则】，欢迎大家的关注。

1.幼儿园互动游戏大全

　　目标：

　　1、情感态度：专注、敏锐、遵守规则、竞争意识、合作意识。

　　2、知识技能目标：快速运球、运球的稳定性及动作的协调性和灵活性。

　　3、体能目标：下肢肌肉力量和手腕力量、速度、灵敏性。

　　准备：

　　小篮球4个、呼啦圈20个、明星头像4个、200平方场地上摆好四组器材。

　　游戏规则与玩法：

　　小球星当小组长排成四路队一起来进行闯关比赛。

　　1、第一关：小球星右手运球绕过四个小舞台。

　　2、第二关：右手运球宝宝快速跑到终点原地双手拍5下球。

　　3、第三关：右手运球宝宝快速返回跑到小舞台上，抱着球宝宝跨过四个小舞台，站在最后一个小舞台上将球滚传给下一位小球星。

　　4、哪一组最先闯关成功的为胜。

　　由易到难的梯度：

　　1、第一关：小球星左手运球绕过四个小舞台。

　　2、第二关：左手运球宝宝快速跑到终点双手拍球绕小舞台一圈。

　　3、第三关：左手运球宝宝快速返回跑到小舞台上，抱着球宝宝双脚并拢跳过四个小舞台，站在最后一个小舞台上将球传给下一位小球星。

　　4、哪一组最先闯关成功的为胜。

　　指导策略：

　　在快速奔跑中运球一定要控制好球的方向与高度，球的高度不应高于幼儿的胸前。

　　篮球：小、中班

2.幼儿园互动游戏大全

　　目标：

　　1、情感态度：遵守游戏规则、刻苦耐劳、不惧害怕、体验乐趣。

　　2、知识技能目标：弯腰双手地滚球、“S”形地滚球、独木桥上平衡滚球。

　　3、体能目标：腰部、脚下的力量、平衡、协调。

　　准备：

　　小篮球人手一个、“S”形线路、平衡木8个

　　游戏规则与玩法：

　　1、幼儿弯腰双手推滚小猪（小篮球）直线走。

　　2、幼儿沿着“S”形的线弯腰双手推滚小猪（小篮球）前进。

　　3、幼儿推滚小猪（小篮球）滚过平衡木。规则：幼儿在地滚球的过程中双手不可以离开小猪（小篮球）。

　　由易到难的梯度：

　　1、直线地滚球

　　2、“S”形地滚球

　　3、地滚球过平衡木

　　指导策略：

　　要指导幼儿地滚球的正确动作（双脚打开与肩同宽，自然弯腰，双手向前推滚球，眼看前方。）

　　皮球：小班

3.幼儿园互动游戏大全

　　目标：

　　1、情感态度：专注、自信淡定、团结合作。

　　2、知识技能：背靠背运球

　　3、体能目标：协调能力、灵活性、手部力量。

　　准备：

　　皮球20个

　　游戏规则与玩法：

　　老师介绍游戏的玩法将幼儿分成两队，每两人一个小组，站在同一条起点线上，两个小朋友用背夹上球学一学螃蟹走路，以哨声为准，到达终点后原路返回，交给下一组小朋友，依次进行，最先完成一轮的一队获胜，途中皮球掉下来，应放回身体原位继续前进。

　　由易到难的梯度：

　　可以用身体不同的位置进行合作。

　　指导策略：

　　同时用力夹着球，同时迈步，两个夹球的小朋友不能一个高一个矮。）小朋友在游戏的过程中齐心合力、相互配合，在迈步时小朋友可以喊着口号，这样就能做到同时迈步，同时停止。

4.幼儿园互动游戏大全

　　目标：

　　1、情感态度：自信淡定、专注、准确、空间、判断力、敏捷、球感球性的锻炼

　　2、体能目标：小腿肌肉力量、脚腕力、速度、发展动作的协调性。

　　3、知识技能目标：通过夹球走、跳的练习，提高幼儿控球能力，发展动作敏捷性。

　　准备：

　　皮球人手一个、100平方场地中间画好四条直线（起点、和终点线）。羽毛球人手1个、篮筐4个、200平方场地上贴好4组标记、1-15的数字卡片、4种颜色的有形状纸若干张。

　　游戏规则与玩法：

　　幼儿人手一个皮球，球夹在两只脚掌内侧，站在起点线上，听到教师口令后，幼儿以最快的速度向终点线方向走，以最快跳到终点线的幼儿为胜；

　　另一种玩法：将幼儿分为四组，排头的幼儿把球夹好，听到教师口令后，迅速地往终点线跳，到点后将球抱着回来交给下一个幼儿，交完球的幼儿站在本队队尾，以此类推，以最快跳完的队为胜。

　　由易到难的梯度：

　　幼儿站在自己的位置，反复练习夹球的技巧，掌握了夹球方法后，练习夹着球走与跳，再到夹球快速地跳。

　　指导策略：

　　在夹球走、跳的过程中幼儿间隔距离要适当，相邻幼儿要互相配合，避免球落地，要是球落地了，马上捡回来夹好，继续参加比赛。幼儿注意力要高度集中。

　　足球：大班

5.幼儿园互动游戏大全

　　目标：

　　1、情感态度与品质：空间、果断勇敢、公平公正无私评判、足球规则意识。

　　2、知识技能：脚底、脚内侧、脚尖射门。

　　3、体能目标：射门力量、爆发力、精准度、平衡、灵敏性。

　　准备：

　　小足球40个、跨栏12个、足球门2个、操场布置

　　游戏规则与玩法：

　　1、推小猪进山洞（用脚底推球进门）：把小朋友分成4组进行比赛，每组有一个裁判交叉记录，每组小朋友用自己的方法把球踢进老师所摆的2个跨栏架，进一个得一分，进两个得两分，不进零分。

　　2、踢小猪进山洞（用脚尖推球进门）：把小朋友分成4组进行比赛，每组有一个裁判交叉记录，每组小朋友用自己的方法把球踢进老师所摆的2个跨栏架，进一个得一分，进两个得两分，不进零分。

　　3、赶小猪进山洞（用脚内侧推球进门）：把小朋友分成4组进行比赛，每组有一个裁判交叉记录，每组小朋友用自己的方法把球踢进老师所摆的2个跨栏架，进一个得一分，进两个得两分，不进零分。

　　由易到难的梯度：

　　1、踩球向前运球

　　2、踩球向前绕障碍运球射门

　　3、踩球向后绕障碍运球射门

　　指导策略：

　　提醒幼儿踩球的技巧，不可以很用力踩在球上，只能轻轻踏在球上端。

6.幼儿园互动游戏大全

　　适合年龄：3-4岁

　　游戏目标：

　　发展思维能力

　　游戏准备：

　　食品、玩具的实物卡片若干套

　　游戏方法：

　　分给每个幼儿一套实物（或卡片），提问：“这里有些什么东西，它们有什么用？请你把它们分成两堆，该怎么分？”引导幼儿将它们分成吃的、玩的各一堆。

　　指导建议：

　　刚开始游戏时，分类的材料应选择食品、玩具等幼儿熟悉的物品，种类以两种为宜，待幼儿熟悉游戏后，可以将分类的材料增加到三、四种。

7.幼儿园互动游戏大全

　　适合年龄：3-4岁

　　游戏目标：

　　发展观察力与模仿能力

　　游戏方法：

　　1、先教会幼儿能与教师对答：“请你照我这样做。”“我就照您这样做。”

　　2、教师一边做幼儿熟悉的动作（如刷牙、洗脸、洗手等动作），一边说：“请你照我这样做”，让幼儿边模仿教师的动作，边说“我就照您这样做。”

8.幼儿园互动游戏大全

　　适合年龄：3-4岁

　　游戏目标：

　　培养幼儿的听力，不被别人动作所干扰。

　　游戏准备：

　　幼儿已能正确指认自己的眼睛、鼻子、嘴巴、眉毛、耳朵

　　游戏方法：

　　老师发出口令如“眼睛”要求幼儿自己指认自己的相应部位，（同时老师也指出自己的五官中任意一部位，老师指得或对或错，加以干扰幼儿）。

　　游戏规则：幼儿指认的必须是自己所听到的，不能被老师干扰。

　　指导建议：

　　五官也可扩展为自己各身体部位。

9.幼儿园互动游戏大全

　　适合年龄：3-4岁

　　游戏目标：

　　提高辨色能力

　　游戏准备：

　　三种颜色的彩石，三种颜色空盒子

　　游戏方法：

　　将彩石按颜色的不同分别放入三种颜色空盒子，如红色彩石放入红色盒子中。

　　指导建议：

　　还可以进行大小的分类。

10.幼儿园互动游戏大全

　　适合年龄：3-4岁

　　游戏目标：

　　发展听觉能力

　　游戏准备：

　　能发出声音的娃娃一只

　　游戏方法：

　　请一名幼儿扮演妈妈，暂时离开集体。其余幼儿坐成圆圈，双手放在背后。将娃娃藏在一个幼儿的背后，然后请妈妈进入圈内找娃娃。藏娃娃的幼儿手按娃娃，让娃娃断断续续发出声音。妈妈根据声音寻找娃娃。找到了便更换角色，游戏继续进行。

　　游戏规则：

　　1、妈妈找娃娃时其余幼儿不能提醒她。

　　2、娃娃必须藏好，妈妈只能根据娃娃的声音去寻找。

11.幼儿园互动游戏大全

　　适合年龄：3-4岁

　　游戏目标：

　　游戏时能品尝出4种不同类型食品的味道

　　游戏准备：

　　事先准备几种味道、硬度和温度不同的食物和饮料。

　　游戏方法：

　　准备时不让幼儿看见，然后对孩子说：“今天请宝宝扮演盲人，尝一些好吃的东西。但要在尝好后说出是什么东西，是什么味道。”接着，就用手帕蒙住他的眼睛。

　　1、吃水果：分辨甜、酸味，给幼儿吃生梨、橘子、香蕉、柠檬、苹果、葡萄、西瓜等（根据当时季节选择水果）。说说吃的是什么？是什么味道？

　　2、吃饼干：分辨甜、咸味，给幼儿左手拿甜饼干，右手拿咸饼干。吃后举手示意哪只手拿的是甜饼干，哪只手拿的是咸饼干。

　　3、吃糖：分辨硬、软的触觉，可给小儿吃硬的水果糖及软的奶糖。要求小儿说出尝后的感觉，哪种硬，哪种软。

　　4、喝饮料：分辨冷、热、温的感觉，给小儿分别尝冷开水（或冰水）、温开水，让小儿喝后分辨冷、热、温的感觉。

　　游戏结束时，将手帕解开，让小儿看看尝过的食品、饮料，并要求再说一次是何物？何味？

儿童思维训练游戏大全【8则】

【 #亲子教育# 导语】幼儿无论在体格和神经发育上还是在心理和智能发育上，都出现了新的发展。“幼儿思维训练”就是利用图形、音像、动画等视觉、听觉信息，来引导幼儿的学习积极性、语言表达能力及动手动脑能力。下面 为您详细整理了儿童思维训练游戏大全【8则】，希望大家及时关注。

1.儿童思维训练游戏大全：哭笑娃娃游戏

　　游戏玩法：和孩子一起玩经典的老游戏“石头、剪刀、布”吧!不过，这次要做点小小的改动。每一次，胜利者都要做“哭”的动作，输的一方则要做“笑”的动作，谁先做错就要淘汰认输哦！

2.儿童思维训练游戏大全：反口令游戏

　　游戏玩法：你说“起立”，孩子就要坐着不动；你说“举左手”，孩子就要举右手；你说“向前走”，孩子就要往后退……总而言之，孩子要和你“反着来”才行。

3.儿童思维训练游戏大全：高个和矮个游戏

　　游戏玩法：准备正方形、长方形、圆形积木和高矮不同的小人3个。你可以在3个高矮不同的小人下面垫上正方形、长方形、圆形的积木，使它们显得一样高。然后，让孩子根据所垫木块的多少，判断出这3个小人中，哪个，哪个最矮。

4.儿童思维训练游戏大全：反义词游戏

　　游戏玩法：这是一个无论何时何地都可以进行的游戏。你要根据孩子的实际情况，说一些词语，要求孩子在比较短的时间内说出这个词语的反义词。比如你说“白天”，孩子就要说“黑夜”；你说“大树”，孩子说“小树”等等。

5.儿童思维训练游戏大全：找图形游戏

　　游戏玩法：双维排列底板一块，一些与图上的标记相对应的图形，如红色的方形、蓝色的三角形等。您可以先和孩子一起猜拳，决定谁先玩。赢的一方可以随意说出一个空格(如横三竖三)，让对方找出相应的符合条件的图形放上去。如果找错了图形，就不能放上去。

　　看一看，是谁找到的图形多呢?你和孩子谁比较厉害一点呢!

6.儿童思维训练游戏大全：我是小法官游戏

　　游戏玩法：准备粗细不同的3根小棒和绳子3根。先将3根绳子分别在3根小棒绕3圈，但剩下的绳子长短要相同。然后，你要请孩子来判断一下，哪根绳子最长。孩子猜出来以后，不管是对是错，你都可以让他亲手操作一下。

7.儿童思维训练游戏大全：奇怪的时钟游戏

　　游戏玩法：自制一个可以拨动时针和分针的时钟，并准备一面镜子。让孩子看着镜子，你拿着这个自制的时钟站在他的身后，并拨动时针和分针，让孩子看着镜子里时钟的影像，说出是几点钟。

　　通过这个游戏，可以让孩子知道，镜子中的景象与实景是相反的，如果他伸过左手，镜中的他则是伸出右手……

8.儿童思维训练游戏大全：纸牌猜数游戏

　　游戏玩法：准备1-9的牌两套(共18张)，先请孩子把牌洗好，然后你任意抽去一张，藏起来，并将余下的牌摊开，让孩子猜一猜你藏起来的是哪张牌。

儿童幼儿园游戏大全

　　 儿童 在幼儿园上学，在平时幼儿教师需要带着小朋友做哪些游戏，娱乐一下呢？以下便是我为大家所带来的20个儿童幼儿园游戏，希望各位会喜欢！
　　20个儿童幼儿园游戏
　　1、捉尾巴

　　玩法：幼儿两人一组，各自在后腰带上系上彩绳当尾巴。游戏开始，四散跑开，每一对幼儿要想办法捉对方的尾巴，同时你要保护自己的尾巴。抓到对方尾巴者为胜。(只能在圆圈内跑，抓到后快速回到老师处)提出要求后，与幼儿共同游戏。游戏结束后教师针对情况，及时表扬鼓励。

　　2、帮熊伯伯运东西

　　玩法：将幼儿分成三组，首先要走过一座独木桥，然后跳过房子，在小心的走过小路，最后拿起绳子，双脚踩绳向前跳过小河，运上东西后跳绳返回，放入小篮内，拍第二个小朋友的手，游戏以此进行，在规定的时间内运回最多的胜利。

　　3、小树苗快快长

　　玩法：幼儿分别拿着太阳、水珠图片、站在起点线上，家长戴着树苗头饰蹲在终点线上。游戏开始，幼儿读“我是水珠和太阳，能帮树苗快快长”之后向前跑，跑过场地的中间的曲线，到达终点的树苗的后面把手中的卡片举起，家长马上站立表示树苗长大了，以最快者为胜。

　　4、勇敢小动物

　　玩法：将幼儿分成人数相等的2路纵队，老师发令后，各队第1名幼儿蹬滑跑冰车钻过“山洞”、到达“浮桥”。上桥救起1个小动物，并带着小动物踩脚踏车原路返回，第2名幼儿再出发。在规定时间内比哪一队救到的小动物数量多为胜队。

　　5、捕蛇

　　玩法：一个小朋友尾长绳当蛇，其余的小朋友要争取踩住绳子“捕”到“蛇”，要是被绳子碰着了就算是被“蛇”咬了。

　　6、赶小猪

　　准备：钻圈9个、 羽毛球 拍3个、小皮球3个、折返标志3个

　　玩法：将幼儿分成三组，于起跑线后作好准备。游戏开始，三名幼儿沿各自跑道起跑，沿途套圈三个，用羽毛球拍赶动皮球向前行进，至折返标志处返回至起点，以先返回者为胜。

　　规则：1、套圈时，要求将圈从头套至脚下。2、赶小猪时，手不能碰球，球不能离拍。

　　7、采果子

　　准备：圈18个、长绳1根、筐6个、小皮球12个

　　玩法：将幼儿分成三队，于起跑线后作好准备。游戏开始，每队排头的幼儿双脚跳过圆圈奔跑，俯身钻过由长绳拉成的障碍，跑至终点的筐中取一球沿途返回起点，将球放进筐中，第二名幼儿继续取球、放球，依次进行，先将全部球运回者为胜。

　　规则：1、跳圈时脚不能碰圈。2、前一名幼儿取球返回放球入筐后，后一名幼儿方可进行。

　　8、协作寻宝

　　准备：大积木6块、小凳15个、小筐3个、

　　玩法：每次游戏分成三组，每组由一名家长与一名幼儿组成，游戏开始幼儿用两块大积木分别搭桥，家长双脚踩在积木上，以过河的方式前进至小凳搭成的桥处，两人过完桥后，家长捡积木，幼儿跑至终点拿筐，将积木全部装进筐中，两人一起跑回起点，先到者为胜。

　　规则：1、过河时家长必须踩在积木上前进，双脚不能着地;2、过桥时必须踩在凳子前进，脚不能着地;3、两人须同时返回

　　9、采蘑菇

　　准备：圈15个、环15个、长条积木3块

　　玩法：三名幼儿于起跑线准备，游戏开始，双脚跳圈沿途捡拾5个环，行进至积木处将环套进积木，跑回起点，先返回者为胜。

　　规则：1、跳圈时脚不能碰圈。2、捡环时环不能掉在地上。

　　10、运西瓜

　　准备：塑料棍2根、皮球2个、筐2个

　　玩法：幼儿分成两大组，两人组合抬筐站于起跑线，游戏开始，每组排头一对装球跑出至终点处再返回，将筐交于下一对幼儿继续进行，先完成者为胜。

　　11、探宝

　　准备：长条凳3根、 篮球 3个、大圈3个

　　玩法：一名家长与幼儿于起跑线处准备，游戏开始，幼儿上独木桥，家长牵其手协助过桥，跑至山洞(大圈)处，两人前后跨钻山洞，幼儿取过篮球交于家长，家长拍球跑，幼儿紧随其后跑回起点，两人必须同时到达，先到者为胜。

　　规则：1、幼儿过桥时脚不能着地。2、跨钻山洞不能碰圈。3、返回时两人必须同时到达。

　　12、冲出火海

　　儿歌：楼房里、起大火，火焰熊熊烟雾多。小朋友、别慌张，动动脑筋冲出来。

　　玩法：火灾警报响起，幼儿念儿歌，念完后，排头第一个小朋友将毛巾放进桶里“弄湿”，将水桶翻倒“淋湿全身，一手用毛巾捂住鼻子，低下身体先绕跑过 “浓烟区”、钻爬过 “火区”、然后横躺在“沙地” 滚动将身上的“火苗”熄灭，最后跑到“电话亭”拨“119”报警。后面的小朋友依次进行。

　　13、滚轮胎搭房子

　　玩法：幼儿分成两组，每名幼儿手持一个轮胎，教师发出指令，排头幼儿开始滚轮胎，到达目的地时把轮胎放好，按原路返回拍第二名幼儿的手。第二名幼儿接着滚轮胎，到达目的地把轮胎搭好返回拍第三名幼儿的手，直至全部完成 ，最后评出搭的最快的一组和房子搭的最好的一组。分别发给奖牌。

　　14、给娃娃打领结

　　玩法：幼儿分成人数相等的四队，各队第一名幼儿手拿领结站在起点线后，游戏开始，教师指令，各队第一名幼儿迅速向前跑，给娃娃系好领结后跑回起跑线，并拍第二个幼儿的手，跑去给娃娃系领带，哪队幼儿先系完跑回起跑线，哪队就胜利。

　　15、捉尾巴

　　玩法：准备彩绳若干条，在场地上画出四散跑的范围。幼儿两人一对，各自在后腰上系上彩绳当尾巴。游戏开始，四散跑开，每一对幼儿要想办法捉对方的“尾巴”，同时要保护好自己的“尾巴”，抓到对方“尾巴”为胜。

　　16、彩绳跳

　　玩法：每人一根一米长的短绳，两手拉紧绳子的两端，双脚踩在绳子的中间部位，两手拉紧绳子，双脚用力向前跳。

　　17、小猴摘桃

　　玩法：幼儿分四队站在起跑线后，游戏开始，教师发出信号，各队第一个幼儿向前跑去，两手两膝着地爬过山洞，跑到横竿下，双脚向上跳起摘一个桃子，转身直接跑回，将桃子放进小篮拍第二个幼儿的手，站到队尾，依次进行，最后以先摘完桃子的队为胜。

　　18、猫捉老鼠

　　玩法：今天来了一只特别爱吃偷水果的小老鼠，(有老师带头饰扮演)小朋友们就是它爱吃的水果宝贝，小老鼠一个个点小朋友的头一边大声用英语说出水果的名称，若干个后老鼠指定一个小朋友做猫，并大声念出“cat”后马上就跑，而被指定为猫的小朋友就要起身去抓他，如果在老鼠跑回原位前仍未捉到，就要由他来当老鼠进行游戏，如果老鼠在回位置前被捉到游戏就要继续进行。

　　19、移动的墙

　　玩法：1.快跑——汽车启动、加油门，加速开得快(移动第一次);慢跑——汽车减速开得慢(移动地第两次);下蹲跑——汽车下坡(移动第三次);起踵跑 ——汽车上坡(移动第四次)幼儿行进跑的过程配上相应的音乐，增强游戏的气氛;2.移动第一次后，将隐藏在每个停靠站的喜洋洋图片，以游戏的口吻坐上每辆公共汽车，图片贴在每一队排头小朋友的身上。

　　20、渔夫 捕鱼

　　玩法：先指定一幼儿为渔夫，教师带幼儿念儿歌《鱼儿游呀游》，当教师回答到“X人来变幼儿游”时，幼儿根据回答中的人数迅速合作，即兴由一幼儿当鱼头，后面的幼儿一一用绳子套住前面一幼儿的腰，两手拿住绳子的末端跟着“鱼头”游。待幼儿随机组合完毕，此时渔夫可去抓任意一条鱼的“鱼头”，当“鱼头”被抓住或“鱼身”散掉就算被捕住，当鱼被逼离出海面，即到沙滩也算被捕住。以最后剩下的一队为优胜队，可由优胜队的幼儿推选出一幼儿当“渔夫”，游戏重新开始。

　　附儿歌：鱼儿游呀游

　　师：小小鱼儿游呀游，在哪游?

　　幼：在这游。几人来变鱼儿游?

　　师：X(一般为2—5人)人来变鱼儿游。
　　儿童幼儿园游戏的特点
　　一、游戏的内容的特点

　　小班儿童的游戏，在很多地方还跟婴儿的游戏差不多，游戏的主题更多是反映一些日常生活的事，一般总是摹仿大人的一些动作。当然，小班儿童已经开始不满足于单纯动作的重复，而是力图赋予这些动作以一定的意义。例如，小班儿童已不像婴儿那样只是把匙子放在布娃娃的嘴上，简单地重复喂的动作，而且还力图做出妈妈的样子。

　　在中班儿童的游戏中，经常出现大人的一些劳动和生活内容，例如，反映大人的劳动和家庭生活的“过家家”等游戏。

　　大班儿童的游戏内容更加丰富、更加复杂。在大班儿童的游戏中，已经可以经常看到反映社会生活、关系的游戏，例如，“公共食堂”、“医院”等游戏。

　　举个例子：小班儿童在作“医院”的游戏时，总是满足于一些医疗用具如听诊器、注射器、镊子等等的运用。而中班儿童则把“护士”和“病人”的关系作为“医生”活动的主要内容。到了大班，开始出现“医生”对“病人”的无微不至的关怀等等。

　　二、 从游戏的形式看

　　小班儿童的游戏在很大程度上，受周围事物如玩具、材料等的直接支配。比如，小班儿童当拿起橡皮管(听诊器)的时候，就说“我是大夫”，只是在听诊器这个游戏材料的直接刺激下，儿童才体会着“医生”这个角色的活动，如果没有听诊器，那儿童常常不可能扮演“医生”这个角色。而且，小班儿童在游戏中发生纠纷，也往往是由于争夺玩具或游戏材料而产生的。

　　中班儿童的游戏，情况就不一样了。中班儿童在进行游戏的时候，一般都能从分配角色开始，这就是说，儿童对自己的游戏活动已经有了初步的计划性。他们已经不像小班儿童那样，只对游戏用具感兴趣，而是力图进一步理解和表现自己所扮演的角色的意义和任务。例如，作“开火车”游戏的时候，不是只满足于摇摇手里的红族，或“鸣鸣”地学火车叫，而是力图体现开火车过程中各种人物活动的关系。游戏中的纠纷也常常发生在角色的分配上。

　　大班儿童的游戏，有了更大的变化。大班儿童开始能事先计算自己的游戏，商量分配游戏的角色。而且，也能更多地理解和坚持游戏的规则。在游戏中如果发生争执，一般都能用游戏规则来解决问题。这时游戏中的纠纷常常是由于执行游戏规则而引起的。

　　三、其他特点

　　小班儿童很容易受外界事物的影响，兴趣常常转变，在大多数情况下，对同一个游戏，往往只能玩几分钟或最多十几分钟;中班儿童可以持续做一种游戏达40～5O分钟;大班儿童往往在好几天内连续做一种有兴趣的游戏。

适合3-4岁宝宝的五种小游戏

***隐藏网址***
　　亲子游戏是儿童游戏的一种重要形式，在儿童成长发展过程中占有重要的地位。
　　一、小手小手变变变
　　功能：锻炼小肌肉的协调与灵活，训练思维反应能力。
　　玩法：
　　1.爸爸妈妈和宝宝都把手藏在各自身体的后面。
　　2.爸爸妈妈和宝宝一起说“小手小手藏起来，小手小手变变变！”
　　3.每次都鼓励宝宝变出不一样的动作。如变成一把抢、一只小狗、数字八、小兔的耳朵、一个三角形等等。妈妈和宝宝还可以相互学习各自的动作哦！
　　规则：说最后一个“变”字的时候，小手一定要变出动作来。
　　二、小青蛙跳荷叶
　　功能：学习单脚、双脚跳和有一定距离的跳的各种方法。
　　材料：用马甲袋做的荷叶，用小的毛绒玩具做害虫，一个篮子。
　　玩法：
　　1.妈妈把荷叶一张一张铺开放在地上，对宝宝说“春天来了，池塘里也长出一些害虫，我们变成小青蛙去吃掉害虫，好不好？”
　　2.妈妈和宝宝一起说“小青蛙，本领大，跳跳跳，呱呱呱。”（活动四肢、巩固跳的动作）
　　3.青蛙妈妈带青蛙宝宝跳到荷叶上，一次捉一只害虫，然后再返回去。
　　4.青蛙妈妈说“现在宝宝长大了，自己去捉害虫吧，妈妈在家等你。”
　　5.妈妈可以根据宝宝的活动情况，适当改变荷叶与荷叶之间的距离。
　　规则：一次只能捉一只害虫。只能跳。双脚要落在荷叶上。
　　三、钻洞洞
　　功能：尝试用自己的身体做各种动作，发展身体的韧性。
　　材料：一个小球
　　玩法：
　　1.爸爸妈妈和宝宝一起说“小手小手拍拍，小脚小脚跳跳、小腰小腰扭扭，膝盖蹲一蹲，脑袋点一点，请我的身体动起来。”接着做热身运动。
　　2.做个小洞洞。爸爸妈妈鼓励宝宝用手臂和身体做洞洞，每次做出不一样的洞洞，能让宝宝妈妈手中的小球穿过。
　　3.做个大洞洞。爸爸妈妈尝试用身体做大洞洞，能够让宝宝能从这个洞洞中穿过。
　　规则：每次都是利用身体的不同部位变出洞洞，不能重复。
　　变出的洞洞大小要让小球或宝宝可以钻进去。
　　四、揪尾巴
　　功能：发展腿部力量，提高跑的速度。
　　材料：3根长50～60厘米的彩色纸带
　　玩法：
　　1.爸爸妈妈宝宝各自把彩色纸带塞在裤腰后做尾巴。
　　2.爸爸妈妈跑一定距离，宝宝跑去揪爸爸妈妈塞着裤腰后面的尾巴。
　　3.等宝宝跑开一定距离后，爸爸妈妈跑去再揪宝宝后面的尾巴。
　　规则：被揪到尾巴后，马上要去揪对方的尾巴。
　　五、送水车
　　功能：锻炼手臂力量和灵活避开障碍物的反应能力
　　材料：一只废旧纸箱或周转箱，2～4瓶矿泉水，一根绳子。
　　玩法：
　　1.爸爸妈妈说“天气热了，我们去动物园给小动物送水喝去吧”。
　　2.带宝宝一起用手拉着纸箱到处走走、跑跑，绕开障碍物。
　　3.宝宝一个人用手拉着纸箱运水。当回到起点时，爸爸妈妈给纸箱增加矿泉水。
　　规则：如果纸箱在运的过程中，碰到了场地的障碍物就要重新回到地点出发。
　　每次往纸箱增加一瓶矿泉水，逐渐增加纸箱内的重量。
　　运动是宝宝成长过程中不可缺少的一个重要的生理刺激，尤其对神经系统的生长发育有着重要作用，科学适当的运动游戏可以愉悦宝宝的情绪，发展宝宝良好运用身体的能力和熟练地掌握控制物体的能力。除了参照这些游戏外，爸爸妈妈还可以发挥聪明才智，多想出一些方便又好玩的运动游戏跟宝宝一起来分享吧！
***隐藏网址***

趣味儿童思维游戏大全【11则】

1.趣味儿童思维游戏大全

　　游戏目的：

　　游戏锻炼幼儿的反应能力、思维能力以及手眼协调能力。

　　游戏玩法：

　　两人一组，当裁判发出指令，双方立即按指令操作，当裁判说到桌上物品时，双方立即去抢该物品，抢到的一方胜出。

2.趣味儿童思维游戏大全

　　游戏目的：

　　游戏锻炼幼儿的反应能力、思维能力、记忆力以及手眼协调能力。

　　游戏玩法：

　　两人一组，一人用不透明杯子扣住小物品，不停变换杯子位置，另一人仔细观察，当对方停下操作后，说出物品在哪个杯子中。可逐渐增加杯子的数量和被扣的物品的数量。

3.趣味儿童思维游戏大全

　　游戏目的：

　　该游戏不仅可以培养孩子的反应能力，还可以培养孩子的逻辑思维能力哦！

　　游戏玩法：

　　每人两颗棋子（可以是颜色形状相同的糖果或者瓶盖），在画好的棋盘上，每人每次只能移动一颗棋子，不能一步堵死，当两颗棋子的都无法移动时，其中一颗棋子只能选择跳井，对方赢得一枚棋子。当两颗棋子都跳井时，表示游戏结束，游戏重新开始。几轮游戏下来，家长和孩子们比一比最后谁赢得棋子数量最多。

4.趣味儿童思维游戏大全

　　游戏目的：

　　1、训练幼儿听声音记数，初步培养幼儿的心算能力；

　　2、发展幼儿的听觉系统、记忆力及快速反应能力

　　游戏内容：

　　1、在游戏前准备铃铛一个。

　　2、老师拍手引起幼儿注意，并问“我拍了几下”引起幼儿游戏兴趣。老师说“好，你注意听，拍完我要问拍几下。”

　　幼儿回答正确后老师说“我现在敲铃”敲一回，问一回。然后让幼儿敲铃，并说出自己敲了几下。

　　游戏指导：

　　1、铃声不宜过大，以免影响幼儿的听觉系统。

5.趣味儿童思维游戏大全

　　游戏目的：

　　1、使幼儿真正理解1~4的真正涵义；

　　2、训练幼儿的听觉能力、反应能力、培养幼儿学习数学的兴趣。

　　游戏内容：

　　1、老师准备小猫、小狗、小羊卡片各一张（可自选）。

　　2、老师先拿出小猫卡片说“你们是小猫，先叫以下（幼儿会叫“喵、喵”）现在我们做游戏。我说小猫叫一声，你就叫“喵”我说小猫叫2声，你就叫“喵、喵”依次说到4声。做完游戏后，老师和幼儿对换角色继续下去。

　　说完再拿出小狗小羊的卡片依上面的方法继续游戏，直到幼儿熟练掌握。

　　游戏指导：

　　1、游戏时，幼儿叫声不对，家长可以引导幼儿。不能直接叫所要的声数。

　　2、此游戏可以多个小朋友一同进行。

6.趣味儿童思维游戏大全

　　游戏目的：

　　1、训练幼儿数数的能力，强化实物点数的能力；

　　2、锻炼幼儿的记忆力及观察能力和口头表达能力。

　　游戏内容：

　　1、准备1个苹果，2个皮球、3个梨、4个橘子；报纸若干张。（其他幼儿熟悉物品皆可，家长可据情况引申）

　　2、老师将准备好的物品散乱的放在桌子桑，让幼儿向后转，等老师用报纸把这些物品覆盖起来布置好之后，再请幼儿转过身来坐好。

　　游戏时，老师多幼儿说“报纸下面覆盖了许多样小物品，把报纸掀开之后，很快的看几分钟，并要记住这许多物品的名称和个数”说完后，就打开报纸，让幼儿仔细观察约3分钟，然后用报纸遮盖起来。最后让幼儿把物品一件件的说出来，有几个同类物品要说出同类物的总数。看是否说得多，说得对。

　　游戏指导：

　　1、老师布置物品时，幼儿不许回头窥看。

　　2、物品的体积不要太大，以小物品为宜，而且是幼儿认识并能叫出名字的。

　　3、观看的物品根据幼儿的反应能力，可多可少，难度提高。比如：两个苹果、三个梨、三块积木、四只笔。

　　4、可以请小朋友来家中一同玩游戏。看谁说得多，看谁说得快。

7.趣味儿童思维游戏大全

　　游戏目的：

　　（1、）训练幼儿点数的能力以及知道在1的基础上添上1是2，再添上1是3，再添上1是4；

　　（2）训练幼儿的观察力、注意力以及准确的判断力。

　　游戏内容：

　　1、家长先要准备好小猫钓鱼的玩具一套。

　　2、家长告诉幼儿。“你今天扮演小猫，看看你能钓多少条鱼？”幼儿拿起钓杆开始钓鱼（这种玩具是一直转动的，而且鱼的嘴巴一张一合，可以锻炼幼儿）当幼儿钓到一条时，家长就问“钓到几条？”幼儿会回答“1”条。当幼儿再钓到一条鱼时，家长说“一条与再添上一条鱼是几条？”幼儿回答“2条”。第三条时引导幼儿说出“2条鱼再添上一条鱼是3条鱼”当幼儿钓到第4条鱼时，家长问幼儿：一共钓了几条鱼？并且让幼儿仔细数钓到鱼的个数，说出总数，“3条鱼加上1条鱼是4条鱼”。

　　游戏指导：

　　1、幼儿钓鱼时，家长要鼓励幼儿不慌不忙的钓鱼，锻炼耐心，对于钓不到鱼的家长，家长可以手把手的帮助。

8.趣味儿童思维游戏大全

　　游戏准备：

　　10个纸杯，一支笔，在每个纸杯上从“1-10”写上数字。

　　游戏玩法：

　　打乱顺序将纸杯摆放在桌子上，幼儿按照数字从“1-10”的顺序依次叠纸杯，这种训练可以很好的训练和培养幼儿的专注力。游戏时，要求幼儿用手指按1-10的顺序依次指出其位置，数完10个数字所用的时间越短，注意力水平越高。

　　亲子指导建议：

　　1.在游戏时，家长可读一组数字，如“73521”，幼儿按照数字顺序叠放纸杯，可以先玩5个数字，熟练后数字可逐渐增加。

　　2.大班幼儿在游戏时可以自己在纸杯和纸条上书写数字，还可增加纸杯的数量。

　　3.中班幼儿可玩“叠叠乐”的游戏，家长画好图案，幼儿按照图案观察先放哪些杯子再放哪些杯子，专注力提升的同时还可锻炼动手能力。

　　4.小班家长可引导幼儿根据彩纸叠放顺序叠杯子，提升幼儿视觉专注力。

9.趣味儿童思维游戏大全

　　游戏准备：

　　8个棋子，红色、绿色各3个，黄色2个，也可以用不同的干果（瓜子、开心果、栗子等）、不同颜色糖果代替，再用尺子、画笔，自制房子图一张。

　　游戏玩法：

　　幼儿通过移动棋子，想办法把迷路的棋子送到对应颜色的“家”里。这个游戏不仅锻炼孩子的专注力，还锻炼了逻辑思维能力，让我们一起玩起来吧。

　　亲子指导建议：

　　1.大班家长可为幼儿提供直尺，引导幼儿自己画棋盘房子图，还可增加房子的格数棋子的数量，由易到难、循序渐进让幼儿在游戏中获得自信和挑战。

　　2.中班家长可鼓励幼儿自己为小房子涂色，适当增加格数。

　　3.小班家长在引导幼儿游戏时可降低难度，如放4个棋子，使幼儿也能体验游戏的快乐和成功感。

10.趣味儿童思维游戏大全

　　游戏准备：

　　动物卡片若干张。

　　游戏玩法：

　　幼儿快速浏览棋盘上动物卡片后闭上眼睛（或戴眼罩），家长随机盖住或取走一个小动物。幼儿睁眼说出少了哪只小动物。家长也可以提问第几排的第几个，让幼儿回答出动物的名称，培养幼儿的观察力和记忆力。

　　亲子指导建议：

　　1.游戏时可利用家中各种不同的物品、玩具，如不同的汽车、积木等来替换动物卡片。

　　2.大班幼儿可在家长指导下自制格子棋盘，自己绘画制作动物卡片。

　　3.中小班幼儿在游戏时，家长可以适当调整动物的数量和位置，从少到多逐步增加游戏难度。

11.趣味儿童思维游戏大全

　　游戏准备：

　　自制一个3乘以3的井字棋盘，家长和幼儿各自拿数量相等的不同物品作为棋子，依次在格子中摆放一个物品。

　　游戏玩法：

　　横、竖、斜先连成3个相同物品的为获胜者。

　　亲子指导建议：

　　1.游戏前可以和孩子一起制定游戏规则，如：谁先走棋、不能悔棋等，并引导孩子遵守游戏规则；幼儿可以用家中的瓶盖、坚果等安全方便的物品来当棋子，增加游戏趣味性。

　　2.大班家长可协助幼儿借助尺子、书本等画直线的方法在纸上设计井字格棋盘，用符号表示自己的棋子。

　　3.中班家长可在幼儿熟练掌握玩法后，适当增加棋盘的格数，使四个或五个物品相连才算胜利。

　　4.小班幼儿可降低难度，只要横排或竖排连起来就算胜利。

学前儿童游戏法

学前儿童游戏法

学前儿童游戏法，现在教育方面一般都是注重孩子们能全面发展，也提倡教育要讲究方法，不能死记硬背。不少的老师和家长都会给孩子选择一些益智游戏，下面分享学前儿童游戏法。

学前儿童游戏法1

为您提供高质量儿童游戏

1、袋鼠接力

人数：八个家庭（每个家庭一大一小）为一组，每组分两排对面站（间距为十米）共两组。

玩法：幼儿面对家长，双手抱住家长的脖子，双腿勾住家长的腰。家长双手不能碰幼儿，快速跑到对面把接力棒传给后一位家长。哪组最先传递完即为胜利队。

2、我给爸爸妈妈穿衣服

玩法：一名家长在终点，幼儿在起点，哨声响起时，幼儿拿起衣服跑向终点，给其家长穿上衣服，拉上拉链后，家长背起孩子迅速跑向起点，先到者为胜。

3、螃蟹夹球

玩法：一名家长与孩子手拉手，将一个球放在上面，身体侧向迅速前进，先将球运到终点者为胜。

4、快乐贴贴贴

准备：绳子一条，贴画若干，计时器一个

玩法：孩子与家长一组，两组便可开始游戏。两名家长分别背靠背被一条绳子套住，两个幼儿分别站在家长对面的一条线后，游戏开始，每组家长使劲往自己孩子那一边靠拢，当一方家长靠近自己孩子的线上时，孩子为家长脸上贴上贴画，在规定时间内，哪位家长脸上的贴画多，就为最后获胜者。

规则：1、当家长脚踩到线时，宝宝才可以贴。2、贴画只能贴在脸上。3、小朋友不能超出线外。

5、小飞机

玩法：幼儿背对其家长，将两腿缠在家长腰上，家长双手拖住幼儿胸部，幼儿将手臂侧平举，家长迅速跑向终点，先到者为胜。

6、钓鱼

准备：物品：薄纸板、纸夹、报纸、大约45厘米长的线绳。

玩法：

1）在薄纸板上画三条不同大小的鱼，最大的鱼是1分，中等大小的鱼是3分，最小的鱼5分。然后将它们剪下来。

2）给不同鱼涂上不同的颜色。等它们晾干以后，再用另外不同的颜色画上鱼鳞、嘴巴和眼睛。

3）将纸夹用胶带粘贴在鱼背面鼻子尖上，这样纸夹在大鱼上露出的最多，在中等大小的鱼身上露出的稍微少一点，在小鱼身上几乎没有露出多少。这样最小的鱼也是最难捕捉到的。

4）用几张报纸卷起来做一个坚硬的钓鱼竿，然后用胶带粘贴起来，涂上颜色。

5）将线绳的一端固定在一个纸夹上。然后小心地将纸夹展开，做成一个鱼钩。将线绳的另外一端粘在钓鱼竿上。

注：可以从硬纸板盒子中钓鱼，或者干脆就从地上钓鱼。给自己记时，看看在五分钟之内可以得多少分。

7、羊角球比赛

玩法：家长和幼儿面对面站在相距一定距离的起跑线上。游戏开始后，由家长骑坐羊角球向幼儿方向跑去，然后将球交给幼儿。幼儿再骑坐羊角球向家长起跑线跑去。谁先到谁为胜。

8、我是小姚明

玩法：家长和幼儿面对面站在规定位置。游戏开始后，幼儿将篮子中的5只沙包分别向家长手中的篓子投去。家长配合接沙包。最后比一比谁投中篓子的沙包最多为获胜者。

9、斗鸡乐

玩法：每个家庭由一名幼儿和一名家长组成，编上号码挂上数牌。然后在规定的范围内，用双手抓住自己的一只脚，用单脚跳着去碰撞他人，脚先着地即淘汰，余下的’人继续，坚持到最后者获胜。

10、接力跑

玩法：亲子两人游戏。2听口令，幼儿手执接力棒起跑，到达已站立在中线处的家长那儿，将棒交给家长，家长再执棒跑向终点。速度最快的一组为获胜者。

11、夹球跑

玩法：幼儿抱球从起点跑至终点，将球交给家长。家长将球夹在腿间跑回终点，快者为胜。如球掉需捡回球夹住，继续走。

12、齐心协力吃果果

目的：要求幼儿能用清楚的语言指挥家长，正确判断出方向。

准备：圣女果若干，小碟子四只，遮眼布四条。

人数：共12个家庭，每个家庭由三人组成，四个家庭为一组，共分3组进行预赛，每组胜出者参加决赛。

玩法：妈妈手持圣女果，站在指定位置，爸爸蒙上眼睛，背着孩子，原地转三圈，在孩子的语言提醒下，去寻找妈妈手中的果实，并用嘴吃掉果实，最先吃完者为胜。

规则：爸爸妈妈不许发出任何声音，任何人不许用手碰果实，违者取消游戏资格。

为您提供高质量儿童游戏

学前儿童游戏法2

为您提供高质量儿童游戏大全

1、蚂蚁搬豆

1、请幼儿三个三个组成一组，扮成蚂蚁。（第一个幼儿站立，两手作触角；第二、第三个幼儿分别弯腰，双手抱住前面一个孩子的腰)

2、请一组组的“蚂蚁”排好队行走，注意互相的配合，不摔跤，不踩到别人。

3、设置一定的距离，在终点放置一些物品作“豆子”。请“蚂蚁”从起点到终点，再返回，比赛搬豆，看谁搬得快。

2、贴鼻子

玩法：将家长的眼睛蒙上，原地转三圈，请小朋友用语言指挥家长将鼻子贴到动物的准确位置即获成功。

规则：家长要将眼睛蒙好不能偷看。幼儿只能用语言指挥。

3、我的宝宝在哪里

准备：布带若干

玩法：每个家庭由一名家长和一名幼儿参加，请幼儿手拉手围成圆圈，相应的家长蒙上眼睛站在圈内，幼儿手拉手边唱歌边绕着家长转，唱完歌曲立定，然后请家长去寻找自己的宝宝。

要求：幼儿不能发出声音，去找父母，父母通过触摸找到自己的宝宝。

4、我给爸爸（妈妈）穿鞋子

玩法：每个家庭由一名家长和一名幼儿参加，首先让幼儿认识家长的鞋子，然后让家长将鞋子脱下后放入圆圈内，老师将鞋子打乱，游戏开始，幼儿从圆圈内找出自己爸爸（妈妈）的鞋子，并帮家长穿好，先穿好的为胜利者

5、踩气球

准备：气球若干

玩法：每个家庭由一名家长和一名幼儿参加，老师给每个家庭发一个气球和一根细绳，请家长将气球吹大绑在自己的脚腕，身背幼儿。听到老师的口令游戏开始，家长就背着宝宝踩其他家庭的气球，气球被踩爆即被淘汰，比一比谁是冠军。

6、小脚踩大脚

玩法：每个家庭由一名家长和一名幼儿参加，幼儿双脚踩在家长的脚上，家长和幼儿手拉手，听到口令后，家长带着幼儿向前跑，幼儿双脚不能离开家长的脚，看看谁先到终点。

7、揪尾巴

准备：尾巴若干

玩法：每个家庭由一名家长和一名幼儿参加，家长将孩子抱在怀里，在幼儿的屁股上挂一条尾巴，听到口令后开始游戏，在保护好自己的尾巴的同时将别人的尾巴揪下来。

8、两人三足

准备：绳子若干、

玩法：一家长与一幼儿将相邻的两条腿用绳子绑在一起，听到口令后，两人一齐向前跑，看谁先跑到终点为胜。

9、推小车（幼中）

玩法：家长抓住幼儿的两条腿，幼儿双手撑地，听到口令后，幼儿双手向前爬，看谁先到为胜。

10、可爱的袋鼠宝宝

玩法：让幼儿抱紧家长的脖子，双腿夹紧家长的腰，像小袋鼠一样紧紧地挂在家长的胸前，家长弯下腰，双手双脚着地向前爬，先到终点者为胜

11、俯卧撑

玩法：幼儿抱紧家长的脖子，双脚夹紧家长的腰，背在家长的背上，家长双手着地做俯卧撑，看哪个家庭坚持最久为胜。

12、穿大鞋

玩法：由一名家长与一名幼儿参加，家长脱下鞋子坐在场地另一边，幼儿穿上家长的鞋子站在另一边，听到口令以后，幼儿出发向家长走去，走到家长那，帮家长穿上鞋子，家长背起幼儿跑向场地另一边帮助幼儿穿好鞋子，看谁先完成。

13、棉花球

准备：三个家庭（每个家庭一大一小）

玩法：家长蒙着眼睛，用勺子把散落在桌上的棉花球舀入碗中。（手不能碰棉花球）孩子用勺子把一个碗中的玻璃珠舀入另一个碗中。三十秒钟后一个家庭的棉花球和玻璃珠相加。最多的家庭获胜。

14、哪吒寻宝

准备：经过装饰的报纸团、玩具篓、蓝皱纸

玩法：参赛妈妈收举玩具篓站在场地一端，幼儿扮成小哪吒，由爸爸从后面抱着腰部，站在场地另一端，中间有“海浪”间隔，主持人发令后，爸爸和小哪吒跑至“海浪

”边，在“海中”寻找“宝贝”（报纸团）每找到一个就往妈妈的玩具篓中扔，至主持人说停，哪个家庭的玩具篓中的“宝贝”多为胜！

学前儿童游戏法3

一、踢毽子

踢键子也有称“踢毽子”的，是儿童特别是女孩的主要游戏项目。键子用鸡毛作上部，小圆铁板或铜钱作“底垫”，以布相包扎而成。耍时，由一名或数名儿童，以脚尖、脚后跟相踢，数多不失误者为优胜。

二、跳坊（房)

在地上划若干线条，分成片块，两行，每行四至六块，两孩童以单腿跳，或脚夹瓦片跳，跳时数数字，不掉瓦片，以多为胜。

三、打陀螺

陀螺俗名“猴”。以寸木削尖一头，形似圆椎形，卷上鞭子甩地而打，边打圆椎边转，以时间长、不倒为优胜，可单独进行，也可成群相赛。

四、抓子

以石子、瓦蛋、泥蛋等为子（码)，一手抓完，摔至空中，约近尺高，然后用手全接，或翻手以手背相接，以不掉为胜，抓子时可留子，在扔空时，迅速抓住遗子并接住空子（空中甩上的子)，以不掉为胜。一般抓子，多为女孩相耍。

五、翻交交

两儿童，甲童以线圈在两手绷紧，在双股线中间，乙童用双手无名指相勾，翻倒到自己双手中，然后甲童又翻交到自己手中，反复多次，翻成“剪子交”、“牛槽交”、“拉锯交”、“四股线交”等交子花，以此游戏赛智能。

六、丢手帕

群童围成圈，头向内，不外看，由一童拿手帕在身后转圈，丢到谁后面发现不了时，即起而换位。依次为戏。

七、捉迷藏

群童围圈，一童蒙眼，双手摸人，摸住谁即胜，该童再蒙眼摸人；或有一物件，由某童掌握，一人摸捉，摸到人，说“不是”，即另摸，直到摸获应“是”为谁，即换这位摸到的孩童。

八、老鹰抓小鸡

群童戏，扮老鹰者不化妆，不蒙眼，其他均扮作小鸡，不化妆，由“老鹰”抓“小鸡”，抓谁，谁即避，但不能跑远，以抓到为胜。

九、瞎子逮跛子

群童戏，有一童扮瞎子，蒙双眼，一童扮跛子，手捉腿而跛行，瞎子乱摸，跛子跛行相避，以捉到为胜。 十、打石靶 ?以石块为靶，群童每人照靶投石，以打到中心发响傀地为胜。 十一、官打捉贼 ?

群童戏，有各扮“官”、“贼”者，互相追打，脚单行，或跛行，边打边避，以捉到次数多寡为胜败。

十、丢方

群童戏，把地上画成两行各四至六个大方块，用瓦片向里丢，逐一前进，前进时不准步行，以单脚跳入，单脚立，然后退出，再从头开始，以不出方块、不分岔为胜。